您现在的职务: 美高梅游戏网址>> 教学科研>> 百家讲坛

百家讲坛(4):刘峥嵘——因为爱,之所以追求

笔者:刘峥嵘 来源:教研中心 通告时间:2013年09月28日
 

编者按:

表现一名新教师,如何制定适当自己特点的差事发展计划,让自己迅速成长,成熟起来,走上专业化发展道路,是摆在新新教师面前的基本点任务。 教师的成人经历告诉我们:附中是成材之肥田,为年轻教师的成人提供了丰富的石材; 教师的成人经历更告诉我们,一棵生长在名校土壤中的小苗,要想成长为大树,要求主动地把根扎得更深、盘得更广大,追寻更多适宜于自己成长之肥沃土壤。

 

   因为爱,之所以追求

  ——我的专业成长的路

    大连理工学院附属中学  刘峥嵘

    ( 2013 9 27

每个人心魄都会对自己有所期许。表现一名数学教师,我最大的理想就是成为一个好老师。如果有可能,我愿意自己成为“明”军旅:

明亮之旅——明亮自己在做什么、要做什么。文化要明晰地教给学生,决不能“以其昏昏,使人昭昭”。

明智的旅——明显自己该怎么做、为什么要这么做。学员的年华和生命力都是难能可贵的,春风化雨,不同意有试验品。

明朝的旅——以昨天的价值观,用今天的学识教着明天的学员。做教师,就要做一个目中有人口、有远见的园丁。

然而,对我来说,要成为一名“明”军旅,有太长的路途要走。

★激情奋斗——出发

做一名老师,是我自懂事后一直坚定的精粹。之所以,我享受和学员在总共的感觉,喜爱三条讲台。每日微笑地走行教室,和学员一起愉快地遨游在经济学的海域,上一节让自己和学员都高兴的课,是我每天最重要的作业,而我一角快乐的来源全来于此。当然,课上得不好,我一角都会不开心,并明确希望第二角的来到,上一节好课。

记得刚参加工作之关键年,班长与教学工作双肩挑,衷心没底的我每天几乎都在紧张、仰望、忙碌、想不开中度过。那阵子的教学目标很狭隘,就是所教的班级的平均分和高分层人数一定要全级根本,把确认的心愿超级迫切。于是,除了精心上好每一堂课外,我还做了独特的三件事:

1、上“裸课”。

重点次带高一、高二之两年里,为了更加熟悉教材和更灵活地处理课堂,我对自己提出了适度从紧的要求:不带教材和备课本上课。就这样,我几乎每节课都是空着两手去讲授,那阵子还没有平台,总体备课的情节都深深刻在我的脑子里。随便新授课中概念的发挥、例题的页码、变式练习的宏图,还是习题课中的变式及拓展练习,我能完成与教材一字不差、与教案本一指数不改。这一招赢得2004届学生深深地佩服。他俩为我“震惊之记忆力”奔走相告,也为有我这样的讲师感到自豪,为我赢得很好的祝词。为了玩好这一招,我精心备好每一节课,几乎每天备课至深夜,并在睡觉前、早晨起床后和课前像放电影一样三次模拟课堂,这样,总体的备课内容就都牢牢的印在协调之脑海里。

2、开集体“小灶”。

出于高中数学与初中数学在文化、入学、思考习惯等方面都存在很大差异,而且高一一开始就学习整个高中数学知识中最重要也是最棘手的函数,为了让学生顺利渡过这一适应期,不输在安全线上,我梳理好学生一周上学中的难点和易错点,运用周六的年华将任教的两个班中自愿参加“小灶”的学员集中在总共上课、交流。可以的初步是成功之一半,这样的解法虽然辛苦了祥和,但大大增强了学生学习数学的信念和兴趣,我乐在其中。我的学生中很少有人说考古学很难的,即使有,他俩也觉得自己通过艰苦奋斗肯定是能学好数学的。

3、做“剪抄本”。

初为人师,教学谈不上艺术,但教学艺术却是我一直的的追求。穿越阅读大量之法学专业杂志包括可以教学案例,我广泛搜集我觉得可以的教学片段,如精彩的导入语和现象设计、对某一难点的神妙突破、对某一题型及解法的综合等等,并列入地剪下或抄下。这样,上到相关课时可随时提取,不至于“招”到用时方恨少。虽然这次的每节课不一定有40分钟的优秀,但总有一两个亮点让学生记忆深刻,并喜欢上我的数学课。穿越多角度、多渠道、一切从文本中积累专业知识,间接获得经验,增长了我初为人师时教学方面的涵养。本条习惯我一直坚持,该署珍贵的资料为我的课堂教学平添不少姿色。

★乐得尝试——跋涉

1、教研,初尝甜头

2006年,我考取华南师范大学的启蒙硕士,我有幸地在晋察冀师范大学脱产学习半年,并通过毕业论文与课题研究结缘。一年工夫做毕业论文。一年之议题研究,对于我这样一个寻常教师而言,好似经历了一次科研强化训练。我下课题申报到结题,对课题研究之历程、办法,有了一下比较清楚的询问和认识。同时,我也深入地感受到,研制应该是扎根于我们的课堂,与我们的正常工作密不可分联系,为解决教学中出现的题材而服务的。这一年之议题研究,我立足学科,主张课堂,朴实地集体备课,研讨教材,研讨教法学法,对于数学教学本身有了比较深刻的思辨。

更主要的是,话题研究改变了我的思维方式,顶遇到问题的时光,我开始尝试着用系统之、主题性的思考去分析、认清,并利用所学到的研制方法,扮演追求可借鉴的实惠解决问题的路子。同时,话题研究也改变了我的自我定位,2008年,我一口气发表了9篇文章,该署收获让我再次尝到了专题研究之甜头。然而,我并没有在此止步,而是希望能做些事情,扮演触及数学教学的主干,转移自己学生学习数学的现状。我开始有意识地向反思型、研究型教师转变。

写论文,不仅是积累经验的一种艺术,更是逼迫自己勤于阅读和思辨之强硬动力。因懂得这些,之所以作为一个4岁孩子的妈妈,虽工作辛劳,文笔稚嫩,但我仍会在孩子熟睡后艰难地下床上爬起来,坚持不懈用文字记录自己之教学生活,让忙碌的我不断与宁静的我进行对话,让冲动的我不断接受理智我的批判,让实践的我不断接受理论的我的提升。

2、教学,形成风格

我一直注意追求自己之教学风格。大约经历了三个级次。先后1阶段: 为增强分数而教;先后2阶段:为寻找课堂成功之体会而教;先后3阶段:为有效学生学的简易而教。国务院院士 张景中 知识分子曾写过一篇文章《把数学变得容易些》,读后,我深受启发:她说把数学变得容易一些,重在有三个路子:思想哪些难点是人工制造的,不必要的规定要改掉;引进新的概念时,必须适合学生的构思,刺探学生的存在阅历;教给学生比较一般的解答方法。天道荏苒,上班十二年来,我由一度稚嫩的高校毕业生成长为一名成熟的高中数学教师,这其中的乐与苦自不必说,但对于数学教学的痴迷,却使我常常地琢磨,如何能让数学变得容易一些。只有这样,学员学习数学才会有兴趣、感觉轻松,进而学好。有了这一点之感想,社会学教学带给我的是欢乐,带给学生的也是欢乐,对于考试,咱们盼望而兴奋。

★仍然在路上——感恩

回首自己从教十二年之阅历,深感自己何等的幸运。湛师中学这片沃土,为我提供了一种开放、融合、共享的条件,它联结的是一起富有教育理想的口——其次我们一线教师到教育处的主管,到校级官员,我得到了与专家、专门家、良好的同行学习、对话的时机,和她们在总共,我时常为她们对于教育的预感、使命感所感染,为她们对于教育事业之坚定与挚爱而感动。他俩深邃的启蒙思想、预计的启蒙视角,总让我衷心的向往。其次他们的身上,我汲取了发展的能力,坚决了祥和之追求——做一个好老师,做一个“明”军旅。怀揣这样的精粹,步履在经济学教学和专题研究这方诗意的天幕,我的步履轻盈而敏捷。

每个教师的教学历程,都是一部行走志。一度个坚实的足迹,描绘出的是咱们生命之线路。咱们仍然行走在路上……

 

 

 

 

 

数: 【字体: 收藏 打印文章 查阅评论
相关信息
没有关键字相关信息!
相关信息
没有相关内容
观后心情

    
       
       
       


    1.